Азбука бережливого производства
Понятия и термины бережливого производства
Лучший набор для ваших учебных материалов
Определения 22 терминов в виде презентаций PowerPoint, а так же видео- и аудиозаписи с определениями и текстовое описание в формате pdf, готовом к печати.
ПодробнееЧто входит в комплект Азбуки
Презентации с определениями
В формате PPT. Можете использовать в своих презентациях
Видеозаписи с озвучкой
Помогут разнообразить лекции, которые ведёт один преподаватель.
Аудиозаписи
Если вы хотите добавить второй голос, но при этом использовать своё оформление.
Что такое 5S
Дополнительная презентация и видеоролик для использования в обучении
Что такое SMED
Дополнение о быстрой переналадке: презентация и видеоролик
Бонусы
Интервью с экспертами. Выступление «Бережливое производство и инновации».
Узнайте, что говорят пользователи
Не полагайтесь на наши слова, посмотрите отзывы
Очень грамотный консультант, с глубоким пониманием сути бережливого производства. Не просто «инструментальщик» коих появилось множество а действительно профи в постановке и развитии производственных систем. Грамотный и беспристрастный аудитор.
Валерий является признанным энтузиастом и профессионалом в различных областях деятельности, но особенно ему удается получать результаты на проекта в области Бережливого производства. Многочисленные интернет ресурсы на которых Валерий щедро делится информационными материалами и кейсами своих проектов, вдохновят любого начать улучшения.
Примеры содержания
Несколько примеров того, что входит в состав
Об авторе
Будем знакомы
Валерий Казарин
Эксперт по бережливому производству и управлению производством.
Автор книг «Развитие персонала своими силами», «Что такое 5S или Организация рабочего пространства», «Что такое TPM или всеобщий уход за оборудованием».
Основатель «Клуба Линтузиастов» — сообщества единомышленников, увлеченных проблемами совершенствования производственных предприятий.
Зачем ждать? Приобретайте прямо сейчас
Комплект материалов доступен для скачивания сразу после оплаты в интернет-магазине.
